- Alapdokumentumok- Pedagógiai program, SZMSZ, Házirend- felülvizsgálata, javaslat a szükséges módosításokra, azok elvégzése. 
- Szakértői vélemény készítése a kért dokumentumról.
- Legitimálási eljárás segítése az összes, intézményt érintő ügykörben.( Munkaterv, Beszámoló, Pedagógus továbbképzési     intézményi program stb.)
- A legitimáláshoz Jegyzőkönyv és határozat minták
- TÉR feladatok segítése
- oviKRÉTA rendszer használatának segítése
- Intézményi tanfelügyeletre történő felkészülés segítése
- Komplex tanfelügyeletre történő felkészülés segítése

- Szervezetfejlesztés  Az itézmény belső működésének fejlesztése, támogató vezetői szemlélet kialakítása.

- Intézményfejlesztés Komplex, személyre szabott fejlesztési folyamatok, amelyek a pedagógiai munka minőségét és a szervezeti hatékonyságot egyaránt szolgálják.

Minden intézményspecifikusan, a helyi sajátosságokat, igényeket figyelembe véve online konzultáció és tanácsadás formájában kiváló szakembereink, köznevelési és tanügyigazgatási szakértőink segítségével történik.

Amennyiben érdeklődik valamelyik szolgáltatásunkkal kapcsolatban, kérjük töltse ki az oldalunkon található űrlapot.

Műhelyek / Műhely munkát vezető Szakember

Integrált intézmények igazgatóinak 

Péntek Ágnes

bölcsődei szakértő

Az integrált intézményekben (bölcsőde-óvoda) is szükséges betartani az egyes intézményekre
vonatkozó jogi- és tartalmi szabályzókat. Az igazgatónak mindkét fél szakmai érdekeit
megfelelő módon kell képviselnie, ezért fontos, hogy kellő tájékozottsága legyen mind a
bölcsődei ellátás, mind az óvodai nevelés vonatkozásában.
A bölcsődés korosztály kompetenciái jelentős mértékben különböznek az óvodások
kompetenciáitól, az önkiszolgás területén lévő funkciókat illetően, ez alapvetően
meghatározza, indokolja a bölcsődés és az óvodás gyermekek számára kialakított
környezetnek a különbözőségeit, sajátosságait. A két intézménytípus működésének
hasonlóságait, vagy azonosságait és különbözőségeit, a bölcsődei és az óvodai nevelés
kontinuitását a szülők felé is megfelelő módon kell képviselni.

ONLINE  havonta 1 alkalom

1. alkalom: Tárgyi feltételek. A bölcsődei helyiségek (csoportszoba, fürdőszoba, átadó stb.)
berendezése, felszerelése (játékkészlet, bútorok, gyermekek által használt edények,
textília stb.) jelentősen eltér az óvodaitól. Személyi feltételek. Továbbképzési
rendszer különbözősége.
2. alkalom: Szakmai szabályozók, szakmai munka, a bölcsődei nevelés gondozás országos
alapprogramja és a bölcsődei módszertani irányelvek, továbbá az egyes intézmények
szakmai programjai. Pedagógusminősítés a bölcsődében.
3. alkalom: Bölcsődei nevelés főbb helyzetei. Tevékenységek: tanulás, gondozás, játék, mozgás,
mondóka, ének, vers, mese, alkotó és egyéb tevékenységek. Napirend.
4. alkalom: Bölcsődei jelentkezés, felvétel, ellátás megszüntetése. A bölcsődében kötelezően
vezetendő nyomtatványok, dokumentumok köre. Gyermekcsoportok szervezése. Saját
kisgyermeknevelő rendszer.
5. alkalom: Család és a bölcsőde kapcsolata. A család támogatásának módszerei és lehetőségei.
Családlátogatás, beszoktatás (adaptáció), napi kapcsolattartás, szülőcsoportos
beszélgetések stb. Alapellátáson túli szolgáltatások. Bölcsőde egyéb külső kapcsolatai.
6. alkalom: Korai fejlesztés, gondozás. SNI. Gyermekvédelem. A bölcsődés gyermekek
élelmezésével kapcsolatos szabályok, követelmények. Egészségesvédelem.

Autizmus témakör

Rónai Judit

gyógypedagógus

Ismeretek nyújtása autizmus témakörben. Lehetőségek megismerése az
autista gyermekek akadálymentesebb beilleszkedése, egyéni
megsegítése érdekében. A pedagógusok/szülők eszköztárának bővítése,
ismereteik szélesítése. Az óvodai integráció kérdései. 

ONLINE  havonta 1 alkalom

1.alkalom: Az autizmus fogalma, ASD tünetegyüttese, érintett területek.Esetmegbeszélések.

2. alkalom: Protetikus környezet kialakítása:
-Tér/idő strukturálása
-Vizuális támogatás
Esetmegbeszélések, eszközök bemutatása.

3. alkalom: Viselkedésproblémák megelőzése, leküzdése
Esetmegbeszélések, eszközök bemutatása.

4. alkalom: Módszertani alapok, javaslatok
KÉK (Könnyen Érthető Kommunikáció)
Esetmegbeszélések, eszközök bemutatása.

5. alkalom: Esetmegbeszélés (előzetes írásbeli jelzés alapján)
Felmerülő kérdések megvitatása

Óvodaigazgatóknak

Pornói Mária

Tanügyigazgatási-és pedagógus ellenőrzési-minősítési szakértő

Az óvodaigazgatói online szakmai műhely számos előnyt kínál az óvodaigazgatóknak,
amelyek segítik őket szakmai fejlődésükben és mindennapi kihívásaik kezelésében. A műhely lehetőséget ad arra, hogy az óvodaigazgatók kapcsolatba lépjenek más intézmények vezetőivel, megosszák egymással tapasztalataikat, jó gyakorlatokat és megoldási stratégiákat.
Itt lehetőségük van arra, hogy folyamatosan bővítsék tudásukat, naprakészek legyenek a
legújabb pedagógiai trendekkel, jogszabályi változásokkal és innovációkkal. Ez a platform
hozzájárul a vezetői kompetenciák fejlesztéséhez, a szakmai közösség erősítéséhez és a
mindennapi gyakorlat javításához.

ONLINE havonta 1 alkalom

1. alkalom: A hatályba lépő jogszabályok. Költségvetés, új gazdasági év. Munkáltatói feladatok. (kinevezések, átsorolások stb.) Félévi TÉR feladatok.

2. alkalom: Aktualitások. Minősítés, tanfelügyelet. Különleges bánásmódot igénylő gyermekekkel kapcsolatos feladatok. (szakszolgálat, új vizsgálat, felülvizsgálat stb.)

3. alkalom: Pedagógus továbbképzési intézményi program. oviKRÉTA rendszer feladatai. Óvodaigazgatói óvodapedagógusi pályázat kérdései.

4. alkalom: Éves beszámoló. Nyári feladatok tervezése, szervezése. Szabadságolási terv. TÉR aktuális feladatai.

5. alkalom: Aktualitások. oviKRÉTA rendszer feladatai. Alapdokumentumok és egyéb szabályzatok áttekintése, esetleges módosítások értelmezése.