(Nagyon) nyár van…
Az elmúlt évek tapasztalatai alapján „megszoktuk”, hogy nyáron vagy közvetlenül a nevelési, illetve tanév kezdete előtt jelentős köznevelési jogszabály-változások jelennek meg. Idén egyelőre más a helyzet.
A kormány honlapján közzétett jogszabálytervezetek szerint a köznevelési törvények és a pedagógusok új életpályájáról szóló kormányrendelet módosításának célja a tankerületi fenntartású intézmények szervezeti és szakmai autonómiájának erősítése. Ennek részeként bővülnének az intézményigazgatók munkáltatói jogkörei, helyreállnának egyes kollektív jogok, és ismét nagyobb szerepet kapna a nevelőtestület az intézmények szakmai döntéseiben.
A társadalmi egyeztetésre bocsátott tervezetek alapján a nevelőtestület ismét dönthetne többek között a pedagógiai program, az SZMSZ, az éves munkaterv és az éves beszámoló elfogadásáról. Emellett bővülnének az igazgatók munkáltatói jogosítványai, megszűnne a Nemzeti Pedagógus Kar kizárólagos szakmai egyeztetési szerepe, valamint enyhülnének a kollektív jogokat érintő korlátozások.
A módosítások alapján úgy tűnik, hogy a jogalkotó ezúttal nem újabb átfogó reformra készül, hanem inkább a 2023–2025 között bevezetett rendszer finomhangolására. Legalább ilyen érdekes azonban az is, ami nem változik.
Továbbra sem módosulnak az óvodai csoportlétszámokra vonatkozó szabályok, és változatlan marad a pedagógusok teljesítményértékelési rendszere is, noha sokan számítottak annak felülvizsgálatára. Nem jelentek meg a pedagógushiányt érdemben enyhítő intézkedések sem, és továbbra sincs jele a tankerületi rendszer átalakításának.
Mindezek alapján a 2026/2027-es nevelési év előtt inkább a stabilizáció és a korrekció jelei látszanak, mint egy újabb nagyszabású átalakításé. Persze a tanévkezdésig még több mint egy hónap van hátra, így nem zárható ki, hogy a nyár végén újabb jogszabályok jelennek meg.
Addig azonban – úgy tűnik – valóban (nagyon) nyár van.