Óvodai programkalauz- Az óvodai nevelést gazdagító szakmai programok, kezdeményezések és fejlesztési lehetőségek.

 Esztétikai nevelés és művészeti tevékenységek az óvodában 

Az esztétikai és művészeti tevékenységek meghatározó szerepet töltenek be az óvodai nevelésben, hiszen élményszerű tapasztalatokon keresztül támogatják a gyermekek harmonikus személyiségfejlődését. A népi játékok, a néptánc, a zenei nevelés, a mese- és drámapedagógia, valamint az alkotó tevékenységek fejlesztik a kreativitást, a kommunikációt, a mozgást, az érzelmi intelligenciát és a szociális kompetenciákat. Egyúttal hozzájárulnak a nemzeti hagyományok és kulturális értékek megismeréséhez, az esztétikai érzék formálásához, valamint gazdagítják az óvodai nevelés eszköztárát a kulturális intézményekkel kialakított együttműködések révén is.

• Így tedd rá! népi játék és néptánc program

Programgazda: dr. Balatoni Katalin. A program célja, hogy játékos formában, a hagyományos népi játékok segítségével kerüljön fejlesztésre a gyermekek mozgáskészsége, miközben észrevétlenül sajátítják el a magyar néptánc alapjait, és értik meg egy-egy motívum struktúráját.  Közben nagyban fejlődik a mozgáskoordináció, a játékkészség, a ritmika, a zenei hallás, de hatással van a szociális készségekre is. a feladatok által szabálytisztelet, önfegyelem és a csoportos viselkedési formák is kialakulnak. A szövegek által gyarapodik a gyerekek szókincse, szövegértése, fejlődik a fogalomtáruk. Fejlődik térbeli tájékozottságuk, számismeretük A népi játékok és a népdalok komplex ismereteket közvetítenek. https://igyteddra.hu/

• Ringató

Alapító: Gróh Ilona. A Ringató foglalkozások célja, hogy oldott szeretetteli légkörben a kisgyermekes szülőkkel megismertessük a zenei nevelés lehetőségeit, a szülők és a gyerekek átéljék a közös éneklés és játék élményét. Értékes zenei és irodalmi anyaggal találkoznak az óvodások, ezzel együtt figyelembe vesszük a gyerekek életkori sajátosságait és az adott csoport fejlettségi szintjét. Célunk mindenekelőtt az élmény megteremtése Kodály Zoltán és Forrai Katalin tanítása nyomán. https://www.ringato.hu/ovodasoknak

·         Zenei nevelési programok 

Magyar Zene Háza: Az intézmény óvodáknak és iskoláknak tantervhez illeszkedő, komplex zenepedagógiai órákat, hétvégén pedig családi programokat és matinékat kínál. https://zenehaza.hu/

Müpa: Kreatív, zenei improvizációra és hangszeres játékra épülő foglalkozásokat nyújt. https://mupa.hu/programok/csaladi-es-ifjusagi-programok/pedagogusoknak/ovodas-programok

Filharmonikusok ("Úton a zene"): Az edukációs program keretében minőségi komolyzenét és zenei élményeket juttatnak el olyan településekre is, ahol erre kevés a lehetőség. https://www.filharmonikusok.hu/uton-a-zene-iskolai-program/?program=iskolai_program

Kokas Klára módszer / Hangösvény: A mozgásra, önkifejezésre és érzelmi együttműködésre épülő interaktív művészeti alkotó foglalkozások. A kodályi alapelvekre épülő, zenéből indított módszerében megjelenik a zene és éneklés mellett a mozgás, a játék, a dráma, az irodalom, valamint a vizuális ábrázolás. Ezek együttesen járulnak hozzá, hogy kiegyensúlyozott, harmonikus személyiséggé váljanak azok, akik ezzel a komplex művészetpedagógiával találkoznak. Minden foglalkozás egy játékos zenei kaland, melynek hatására a résztvevők felfedezhetik önmaguk és társaik értékeit. https://www.kokas.hu/

Kodály Hub: Zenei képességfejlesztést, játékokat és pedagógus-továbbképzési lehetőségeket kínál a Kodály-módszer szellemében a Kodály Hub naptárában. A Kodály HUB a világ bármely pontjáról elérhető, nyilvános on-line tudásközpont, mely a kodályi zenepedagógia elveit követő szakmai anyagokat kínál az élményalapú ének-zene tanításhoz. Leíró részei a kodályi zenepedagógiában történő tájékozódást segítik, a regisztráció után elérhető interaktív funkciók pedig a tudásmegosztást, az énektanárok közösségépítését szolgálják. https://kodalyhub.hu/tanaroknak/kisgyermekkori-zenei-neveles-forrai-katalin-zenei-nevelesi-elvei

Kodály Intézet
A Kodály-módszerre épülő szakmai programokat, bemutató foglalkozásokat és továbbképzéseket szervez, amelyek az óvodai zenei nevelésben is jól hasznosíthatók. https://kodaly.hu/kodaly

Takács Pálma: Körbe-körbe-körbejár – Játéktár  Fiesta, Budapest, 2017

Képességfejlesztés ének-zenével

Ajánlás: "Ez a könyv az óvodapedagógus szerző, Takács Pálma negyvenéves tapasztalatain alapuló zenei játékgyűjtemény, valóságos kincsesláda. A zeneiség, az ének, a ritmus-mozgás-hangzás áll a középpontban, és játékos utakon át kapcsolódik össze. Így szinte becsempészi a fejlődő idegrendszerbe az analízisnek (bal agyféltekei) és szintézisnek (jobb agyféltekei) harmonizálását, működésük egymást kiegészítő összhangba hozását.

Az ének, a zene az egyetlen olyan művészeti ág, amelyben a teljes mentális kapacitás mozgósul. A mindennapos zenei játékok örömteli élményeken át fejlesztik
 a személyiség mentális és társas kapcsolati készségeit, sőt „észrevétlenül”, de hatékonyan „gyógyítják” a diszlexiát. Épp ezért legyen része a zenei játékok tára minden óvodapedagógus kollégám nevelési gyakorlatának! – Bagdy Emőke"

• Mesepedagógiai programok

Tematikus Meseösvények: Interaktív, szabadtéri élményprogramok, ahol a természetben sétálva mesei állomásokat és játékos feladatokat kell megoldaniuk a gyerekeknek. Egy-egy népmesével való mélyebb kapcsolódás színterei azok az interaktív mesebejáró programok, melyek különböző természeti helyszíneken, népmeséket elevenítenek meg, oly módon, hogy a történetbe jelmezes segítők vonják be a résztvevőket, s ott mesei próbatételeket, feladatokat teljesíthetnek a gyerekek. A magyarországi szabadtéren megrendezett vagy mesére épülő programokról, az ország első meseterápiás tanösvényéről itt tájékozódhatsz. https://www.meseut.hu/meseut-halozat/

Népmese múzeum: Kifejezetten óvodás és kisiskolás csoportok számára tervezett, játékos alkalmak. https://www.nepmesemuzeum.com/nepmese-muzeum-programok.html

Meseterápia: Mélyebb önismeretet, érzelmi intelligenciát fejlesztő foglalkozások, melyek csoportos keretek között erősítik a lelki ellenállóképességet. A Metamorphoses Meseterápia dr. Boldizsár Ildikó által kidolgozott módszer, amelynek alapja az a felismerés, hogy a mesei történetek (különösen a népmesék) viselkedési modelleket és erkölcsi alapmintákat mutatnak be. A mese hőse a cselekményen túl a saját belső fejlődésének ívét is bejárja.

Ahogy a népmesékben a történet végére helyreáll a dolgok természetes rendje, úgy segít a meseterápia is „RENDbe hozni” magunkat. A mesék lecsendesítik az érzelmi zűrzavart, miközben a gyermek életkorának megfelelő támogatás révén segítenek megfogalmazni a problémákat, szembenézni velük és megoldást találni rájuk. A népmesék dramatikus feldolgozásával támogatja az érzelmi és szociális fejlődést. https://www.meseterapia.hu/

NépmesePont Hálózat
A hálózat célja a népmese, a népi játékok és a hagyományos kultúra élményszerű átadása. A foglalkozások mesemondásra, dramatizálásra, népi játékokra és kézműves tevékenységekre épülnek. http://nepmesepont.hu/

• Pompás napok

Interaktív népmesei alkalmaik alapját az élőszavas mesemondás adja, amelyet népi játékok, mondókák, népdalok és néptánc elemek bevonásával teszik élménydússá, a gyerekek életkori sajátosságainak megfelelően. Népmese-foglalkozásaikon a különböző érzékszervekre is hatnak. Módszertanuk lényege, hogy a gyerekek élményszerűen, a többoldalú megerősítés eszközeivel gyarapíthassák tapasztalataikat, tudásukat. A Pompás Napok nagyköveti rendszere több, mint 30 főből áll. Ők azok az elhivatott szakemberek országszerte, illetve határon túlról, akik saját lakóhelyükön segítik a mesés hétköznapokat megvalósítani. Szakmai hálózatuknak jelenleg 16 Pompás Mesés Óvoda és 1 Pompás Mesés Tájház tagja. Több Pompás Napok képzés és gyermek program valósult meg az elmúlt években a Kincses Kultúróvoda című pályázati program keretei között.  https://pompasnapok.hu/

• Kincses Kultúróvoda

A pályázati program kiemelt célja, hogy az óvodai és kulturális területen meglévő értékeket elismerje, és az óvodai és a kulturális intézményrendszer együttműködését erősítse. A fentiek érvényesítése érdekében a pályázati konstrukció célkitűzése annak elősegítése, hogy az óvodák egyre tudatosabban vegyék igénybe a kulturális intézmények küldetéséből fakadó, nevelést segítő programokat, és a kulturális tartalmak minél sokrétűbben épüljenek be az óvodák helyi pedagógiai programjába. https://emet.gov.hu/kincses-kulturovoda/

• Drámapedagógiai programok- a hazai gyakorlatban alkalmazott programok és módszerek bemutatása a teljesség igénye nélkül, tekintettel arra, hogy az ország különböző régióiban és településein eltérő szakmai kezdeményezések és helyi jó gyakorlatok érhetők el.

Magyar Drámapedagógiai Társaság – Drámapedagógiai foglalkozásokat, továbbképzéseket és módszertani programokat kínál óvodapedagógusok számára.

Gabnai Katalin módszere – A magyar drámapedagógia egyik meghatározó módszertana, amely szerepjátékokra, improvizációra és dramatikus játékokra épül.

Kerekasztal Színházi Nevelési Központ – Interaktív színházi nevelési (TIE) programokat szervez, amelyek közül több óvodás korosztály számára is elérhető. A gyermekek aktív résztvevőként kapcsolódnak be a történetekbe.

Kolibri Gyermek- és Ifjúsági Színház – Csecsemő- és óvodásszínházi előadásokat, valamint feldolgozó drámafoglalkozásokat kínál.

Ciróka Bábszínház – Rendszeresen szervez óvodásoknak bábjátékra épülő foglalkozásokat, ahol a gyermekek maguk is kipróbálhatják a bábozást.

Budapest Bábszínház
Az előadásokhoz kapcsolódó pedagógiai programjai és bábfoglalkozásai támogatják a képzelet, az önkifejezés és a befogadói élmény fejlődését.

Vojtina Bábszínház
Interaktív bábszínházi és múzeumpedagógiai foglalkozásokat szervez óvodások számára, ahol a gyermekek aktív résztvevői lehetnek a történeteknek.

Bóbita Bábszínház
A bábelőadások mellett óvodai csoportoknak feldolgozó foglalkozásokat és kreatív bábos programokat kínál, amelyek a mesék élményszerű feldolgozását segítik.

Miskolci Csodamalom Bábszínház
Rendszeresen szervez óvodások számára interaktív előadásokat és drámapedagógiai foglalkozásokat.

Kövér Béla Bábszínház
Mesékre épülő bábszínházi előadásokkal és gyermekfoglalkozásokkal támogatja az óvodások művészeti nevelését.

Kabóca Bábszínház
Az előadások mellett bábos, dramatikus és kreatív foglalkozásokat is szervez a legkisebbek számára.

·         Múzeumpedagógiai programok – a hazai múzeumok óvodások számára kínált múzeumpedagógiai programjainak és jó gyakorlatainak bemutatása a teljesség igénye nélkül, figyelembe véve, hogy a lehetőségek régiónként és településenként eltérőek.

Janus Pannonius Múzeum
Óvodások számára kidolgozott múzeumpedagógiai foglalkozásokat kínál, amelyek játékos feladatokon keresztül ismertetik meg a gyermekeket a képzőművészettel, történelemmel és a helyi kulturális örökséggel.

Zsolnay Kulturális Negyed – „Mázba zárt mesék”
Mesére, képzőművészetre és alkotótevékenységre épülő múzeumpedagógiai foglalkozás 4–8 éves gyermekek számára, amely fejleszti a kreativitást és a vizuális kultúrát.

Ludwig Múzeum – Kortárs Művészeti Múzeum
Múzeumpedagógiai foglalkozásai során a gyermekek kortárs műalkotásokkal ismerkednek meg, majd alkotótevékenységben dolgozzák fel élményeiket.

Szépművészeti Múzeum
Óvodásoknak szóló tárlatvezetéseket és kreatív műhelyfoglalkozásokat szervez, amelyek fejlesztik a vizuális és esztétikai érzékenységet.

Petőfi Irodalmi Múzeum
Múzeumpedagógiai foglalkozásai mesékkel, versekkel, dramatikus játékokkal és alkotótevékenységekkel ismertetik meg a gyermekeket az irodalom világával.

Móra Ferenc Múzeum
Kifejezetten óvodásoknak kidolgozott múzeumpedagógiai foglalkozásokat szervez, amelyek a játékra, mesére és alkotásra épülnek.

Déri Múzeum
Tematikus múzeumpedagógiai programjai során a gyermekek kézműves tevékenységeken és interaktív játékokon keresztül ismerkednek a kulturális örökséggel.

  A következő rész:  

  Óvodai programkalauz III. 

 Egészségfejlesztés az óvodában